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幼儿教师师德师风自查报告及整改措施范文

一、自查工作开展基本情况

本次师德师风自查严格依据《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》及属地教育主管部门2024年师德师风建设专项工作要求开展，覆盖本人2023年9月至2024年6月一学年的全部保教工作、家园沟通、日常履职行为。自查过程中共梳理324个幼儿一日活动环节操作记录、117次家园沟通台账、42份幼儿成长观察档案、18次教研活动参与记录，同时对照园所师德师风考核12项核心指标、36项负面清单逐项核验，累计发现4大类11项具体问题，所有问题均有对应工作痕迹佐证，确保自查结果真实准确、不遮不掩。

二、师德师风核心维度自查情况及问题剖析

（一）思想政治与理想信念维度

自查情况

本学年共参与园所组织的思想政治学习24次，其中党的教育方针专题学习6次、学前教育政策法规学习8次、师德典型事迹宣讲10次，学习出勤率100%，完成学习笔记1.2万字，参与线上师德知识考核2次，得分分别为92分、94分，均达到合格标准。日常保教活动中无传播损害国家利益、违背社会公序良俗言论的行为，无宗教渗透、有害信息传递等违规情况。

存在问题

1.政策学习转化不足：虽然完成了规定的学习任务，但对《“十四五”学前教育发展提升行动计划》中“普惠性资源扩容增效”“幼小科学衔接”等核心要求的理解仅停留在概念层面，未结合本班36名幼儿的发展