《空气占据的空间会改变吗》课件 2026秋新教科版科学四年级上册.pptx

《空气占据的空间会改变吗》科教版（新教材）小学科学四年级上册第1单元

科学观念：知道空气占据的空间可以被压缩、扩张；水占据的空间不容易改变；压缩的空气具有弹性。科学思维：通过对比实验现象，区分空气与水受压后的不同变化；利用微粒示意图模型解释空气可被压缩的原因；运用概念解释生活相关现象。探究实践：有序完成塑料瓶挤压实验、注射器对比实验；准确读取刻度，规范填写实验记录单；遵守安全要求尝试空气压缩小游戏。态度责任：如实记录实验数据，尊重实验证据；实验操作规范，树立安全实验意识；体会压缩空气在生活中的用途。核心素养目标

第1部分旧知回顾，抛出聚焦问题

旧实验图片激趣开课上节课我们把装满空气的塑料瓶竖直