最新统编版三年级语文上册17《海滨小城》教案.docxVIP

最新统编版三年级语文上册17《海滨小城》教案

一、学情分析

三年级学生已经具备独立朗读和识字能力，能初步读懂写景课文。但学生普遍不会自主找段落关键句，概括段意不精准。写作方面，不会按顺序观察景物，写景杂乱，不会围绕中心句写细节。多数学生没见过海滨小城的景色，对大海、沙滩、南国树木、整洁街道缺少直观认知，教学中需要多结合图片、画面辅助理解，重点训练抓关键句、有序写景的能力。

二、教材分析

《海滨小城》是第六单元第二篇精读课文，是一篇清新优美的写景散文。课文按照由远及近、由外到内的空间顺序，先写海滨大海、沙滩景色，再写小城庭院、公园、街道美景。

全文段落清晰，每段大多有中心句，语言朴素优美，画面感强。课文紧扣“美丽、整洁”两大特点，是训练学生抓关键句、理清写景顺序、学习总分构段的重点篇目，同时培养学生热爱家乡、热爱祖国美景的情感。

三、教学目标

1.认识本课生字，会写重点生字，掌握多音字“臂”的不同读音，积累优美词语，读通、熟读全文。

2.有感情朗读课文，能找出段落关键句，借助关键句概括段意，理清课文写景顺序。

3.学习作者按空间顺序写景的方法，体会生动语句的妙处，能简单仿写总分段落。

4.感受海滨小城美丽、整洁的特点，体会作者对小城、对家乡美景的喜爱与赞美之情。

四、教学重难点

重点：理清课文写景顺序，抓住关键句读懂段落内容，感受海滨小城美丽、整洁的特点，积累好词好句。

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