最新统编版三年级语文上册17《海滨小城》 教案2.docxVIP

最新统编版三年级语文上册17《海滨小城》教案

一、学情分析

三年级学生已具备基础的朗读识字和文本感知能力，能够独立通读写景课文，但结合新课标素养培养要求，学生存在明显的学习短板。其一，学生观察思维无序，日常观察事物杂乱无章，不懂由远及近、由整体到局部的观察方法，读文时无法主动梳理作者写作思路；其二，语言鉴赏能力薄弱，只能浅显感知景色优美，无法体会文本质朴语言、动静结合的表达妙处；其三，语用能力欠缺，不会借鉴课文写法，写景习作空洞无物，缺少真实细节；其四，学生长期生活在内陆地区，对南国海滨、沿海小城的风土地貌认知匮乏，难以深度共情文本意境，需要依托生活化教学、分层品读突破学习难点。

二、教材分析

《海滨小城》是部编版三年级上册第六单元重点精读写景散文，是衔接小学低中段读写能力的关键篇目。本文区别于华丽辞藻的写景文章，以朴实、真切的语言，记录南国海滨小城的日常风光。文章摒弃复杂的写作手法，以生活化的观察视角，先描绘广阔的海滨远景，再聚焦精致的小城近景，画面层次分明，场景切换自然。

全文围绕“美丽、整洁”两大核心特质展开，每一个段落都紧扣中心句展开描写，结构规整、细节真实，是训练学生抓关键句、学有序观察、练写实表达的优质范本。课文通过描绘平凡美好的小城风光，传递出对乡土家园的热爱，润物细无声地培养学生的审美素养与文化自信，完全契合新课标育人理念。

教学目标

1.认识本课全部生字，规