2026年秋季幼儿园大班社会活动《我的新班级》活动方案.docx

2026年秋季幼儿园大班社会活动《我的新班级》活动方案

基本信息

活动名称：2026年秋季幼儿园大班社会活动《我的新班级》

活动类型：综合主题活动（社会+语言+健康）

学段：幼儿园

年级：大班（5-6岁）

学科领域：社会

课时：30分钟

课程标准依据

根据《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域目标，大班幼儿应能：

愿意与人交往，学习合作与分享。

适应新环境，情绪稳定，能主动表达自己的需求和感受。

理解班级规则，遵守集体生活秩序。

体验集体生活的乐趣，增强归属感。

《幼儿园教育指导纲要》中强调“环境是重要的教育资源”，本活动通过创设互动情境，帮助幼儿熟悉新班级环境，建立初步的集体认同。

教材分析

本活动作为新学期过渡性课程，承接前期的自我认知活动（如“我是谁”），为幼儿进入大班或新学期后的集体生活做准备。内容与幼儿园主题课程（如“你好，新朋友”“我们的班级”等）协同推进，旨在帮助幼儿从个体适应到集体融入的平稳过渡。

学情分析

大班幼儿已具备基本语言表达能力，部分幼儿有小组合作经验，对新环境充满好奇。但个体适应能力差异大：

部分幼儿因分离焦虑（如首次进入大班或全托）产生情绪波动。

对班级规则的理解抽象，需具象化引导（如用图片或游戏）。

人际交往能力差异明显，部分幼儿被动或害羞。

核心素养

社会适应：