2026年秋季幼儿园大班数学活动《秋天多么美》公开课教案.docx

2026年秋季幼儿园大班数学活动《秋天多么美》公开课教案

基本信息

活动名称：2026年秋季幼儿园大班数学活动《秋天多么美》公开课教案

班级：幼儿园大班

学科：数学

课时：30分钟

活动形式：集体教学、小组活动结合

课程标准依据

《3-6岁儿童学习与发展指南》中，大班数学领域目标明确指出，幼儿应认识10-20数量，理解数与量的对应关系，感知形状、空间、时间等数学元素，并能在生活情境中运用数学方法解决问题。本活动以“秋天”为主题，通过观察、分类、计数等环节，帮助幼儿在真实情境中体验数学与生活的联系，符合指南中“数学认知”“科学探究”等目标要求。同时，活动设计注重培养幼儿的逻辑推理和数学抽象能力，与核心素养要求相契合。

教材分析

本活动属于数学领域与科学领域的交叉渗透，结合季节主题进行教学。教材地位上，它既是对幼儿已有数学知识的巩固，也为后续学习分类、统计等数学活动奠定基础。核心内容包括秋天的典型特征（颜色、形状）以及分类、计数、比较等数学活动。通过这些内容，幼儿能够将数学概念与生活经验相结合，提升数学应用能力。

学情分析

大班幼儿已掌握5-10数量的点数和对应，对季节变化有初步感知，能识别秋天的典型特征（如落叶、果实），并具备简单的分类能力。然而，他们在大数量点数时易出错，对抽象数学概念的理解也不够深入，观察时易忽略细节。因此，活动设计需兼