2026年秋季幼儿园大班数学活动《京剧脸谱》教案.docx

2026年秋季幼儿园大班数学活动《京剧脸谱》教案

基本信息

活动名称：2026年秋季幼儿园大班数学活动《京剧脸谱》

执教者：

班级：幼儿园大班

时间：2026年X月X日（秋季学期）

活动领域：数学活动（融合艺术与文化）

活动形式：集体教学+分组操作

课程标准依据

依据《3-6岁儿童学习与发展指南》数学认知领域目标，幼儿应喜欢数数，对数字有好奇心，能通过实物、图片等方式感知数量关系。艺术领域目标指出，幼儿应喜欢并尝试用多种方式表达表现。本活动结合京剧脸谱，促进幼儿在生活和游戏中感受数学的有用和有趣，引导幼儿接触和喜爱优秀的艺术作品，符合《幼儿园教育指导纲要》要求。

教材分析

本活动以京剧脸谱为载体，融合数学与艺术教育。数学核心包括对称性认知、数量统计、分类，艺术元素涉及色彩象征（红、黑、白、黄等）和对称构图。内容定位上，脸谱的对称性为幼儿后续学习几何图形提供基础，色彩象征则关联文化认知。本活动与后续“图形拼搭”“统计活动”形成关联，帮助幼儿理解数学在生活中的应用。

学情分析

大班幼儿已掌握10以内点数，能简单分类，对色彩有初步认知。部分幼儿可能接触过京剧脸谱或相关影视作品，具备一定生活经验。潜在困难在于，幼儿对脸谱色彩象征意义理解抽象，对称操作时可能忽略“对应关系”。需通过具象化材料和分层指导帮助幼儿突破难点。

核心素养

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