地球的运动 教案--2026-2027学年七年级地理上册（人教版）.pdfVIP

第三节《地球的运动》教学设计

第（二课时）

一、教学目标

一（）区域认知目标

1.地球自转的方、周期，并能够解释所产生的昼夜更替与时间差异现象；

2.地球公转的方、周期，并能够解释所产生的季节变化与热量差异现象。

二（）综合思维目标

1.能够结合日常生活中的实例，说明其与地球自转的关系。

2,能够结合当地季节变化的实例，说明其与地球公转的关系。

三（）地理实践目标

I.会用地球仪演示地球的自转，并说出地球自转的基本特征和产生的地理意义。

2.利用地球仪演示地球的公转，并说出地球自转的基本特征和产生的地理意义。

（四）人地观念目标

利用地球上的五带分布图说出五带划分的界线，并能够说出不同带人们生产、生活的特点，

理解人地和谐的重要性。

二、重点和难点

I.地球自转的基本特征和产生的地理现象。

2,地球自转产生的时间差异，地球自转产生的地理现象。