【新课标●新课堂】浙教版九上科学 2.5 能的转化和能量守恒（第2课时）同步作业（教师版）.docxVIP

第5节能的转化和能量守恒（第2课时）同步作业

（教师版）

一、基础与巩固

1．科学观念和科学思维是科学学科核心素养的重要内容。下列有关认识正确的是（）

A．分类观念：空气、矿泉水、液氧、二氧化碳都属于混合物

B．守恒思想：行驶的汽车踩刹车停止，该过程符合能量守恒定律

C．模型建构：用手提起重物时，前臂可抽象为一个省力杠杆模型

D．证据推理：使用滑轮组可以省力，则可以省力的机械都含有滑轮组

【答案】B

【解析】A、混合物是由两种或两种以上的物质混合而成的物质，纯净物是由一种物质组成的物质，空气、矿泉水中含有多种物质，属于混合物，液氧、二氧化碳属于纯净物，故A错误。

B、根据能量守恒律可知，行驶的汽车踩刹车停止，该过程符合能量守恒定律，故正确。

C、根据动力臂和阻力臂的大小关系，可以判断杠杆的类型，在手提起重物的过程中，肱二头肌到肘关节的距离通常小于重物到肘关节的距离，因此桡骨（前臂）构成的是费力杠杆，故C错误。

D、使用滑轮组可以省力，则可以省力的机械不一定含有滑轮组，因为滑轮组只是省力的其中一种机械，省力的机械还有杠杆、斜面等，故D错误。

2．科学课本上“食物与能量”的教学内容中，为了比较体内不同种类的有机物在呼吸作用中释放的能量多少，通过分别燃烧花生仁、大米、牛肉干来加热试管中的水，并比较水的温度变化的实验来推测三种食物所含能量的高低。下列选项与这个实验的科学原理、方