【新教材】人音版六年级上册第四单元《奇思妙想》大单元教学设计.docxVIP

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单元名称

奇思妙想

教材版本

人音版（2022版）义务教育教科书

使用年级

六年级

设计人

审核人

1.单元教学设计说明

本单元围绕“奇思妙想”这一主题，精选了四首中外经典的音乐作品：演唱《木偶兵进行曲》（二声部伴唱、进行曲风格）、演唱《月亮姐姐快下来》（二声部轮唱、三拍子抒情歌曲）、欣赏管弦乐《波斯市场》（描绘性极强的管弦小品）、欣赏交响诗《魔法师的弟子》（标题交响音乐）。并将音乐基础知识“还原记号”、“切分节奏”、“西洋管弦乐器音色听辨”、“二声部轮唱与伴唱”以及“交响诗”融入其中。

（1）设计依据与意图：

依据《义务教育艺术课程标准（2022年版）》中关于“感受与欣赏”、“表现”、“创造”及“音乐与相关文化”的领域要求，本单元设计旨在通过聆听、演唱、律动、创编和情景表演等多元实践活动，引导学生感受音乐描绘的童话画面与奇妙场景，激发学生的想象力与创造力。不同作品的组合（进行曲与抒情曲、管弦乐与交响诗、常规演唱与角色表演）形成了丰富的听觉与体验效果，旨在培养学生的音乐感知力与综合艺术表现力。同时，将“音乐记号”与“节奏型”作为知识主线，串联起对音乐要素（节奏、力度、音色、结构）的深度感知。

（2）核心素养发展价值：

审美感知：引导学生欣赏《波斯市场》与《魔法师的弟子》，感受管弦乐丰富的音色与生动的音乐形象，能听