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- 2026-08-18 发布于河北
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《习作介绍一种事物》教案2(课时)-2026-2027学年统编版
新(教材)小学语文年级上册
一、学情分析
小学年级已经具备基础阅读与书面表达能力,能够识别列数
字、作比较、打比方、举例子、分类别等基础说明方法,能简单区
分平实科普说明文与文艺性说明文两种语言风格。
从写作基础来看,学生此前多以写人、记事记叙文为主,极少
独立完成完整说明文写作,存在三类典型问题:一是选材宽泛,无
法抓住事物核心特点,写作时面面俱到、主次不分;二是只会堆砌
说明方法,不懂得
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