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5.2 可持续发展（教学设计）科学新教材浙教版九年级下册.pdf

5.2 可持续发展（教学设计）科学新教材浙教版九年级下册.pdf

    第2节可持续发展（教学设计）

    年级九年级学科科学教师

    课题第2节可持续发展

    （1）熟记1987年《我们共同的未来》中可持续发展权威定义，

    精准掌握经济、生态、社会三大支柱的内涵与相互协同关系；

    （2）系统掌握科学技术

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