2026秋季幼儿园小班科学公开课版《好玩的水》优质课教案·项目学习·开学衔接.docx

2026秋季幼儿园小班科学公开课版《好玩的水》优质课教案·项目学习·开学衔接

基本信息

课题：好玩的水

年级：小班（3-4岁）

学科：科学

课时：1课时（30分钟）

授课教师：（待定）

授课班级：XX幼儿园小班XX班

公开课性质：开学衔接科学启蒙课

课程标准依据

依据文件：《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域目标

核心要求：激发好奇心，探索自然现象；发展感官观察和动手能力；培养初步的科学探究意识。

与本次课程关联：通过玩水活动，落实“感知现象”“动手操作”要求；结合生活经验，渗透“节约用水”健康教育。

教材分析

课程主题：水的基本特征与用途

内容结构：感官体验（颜色、形态、流动）；实验探索（沉浮、溶解）；生活联系（喝水、洗手）。

教材地位：开学衔接科学启蒙课，为后续学习沉浮等复杂现象做铺垫；培养幼儿对科学活动的兴趣。

学情分析

年龄特点：注意力集中时间短（约5-10分钟）；好奇心强，喜欢直接感知和操作。

已有经验：会玩水（玩水枪、洗手）；知道水可以喝、可以洗。

潜在困难：语言表达有限；动手时可能出现无序行为。

核心素养

科学探究：通过实验观察，培养比较、归纳能力；

生活实践：理解水与生活的关系，养成节水习惯；

健康与安全：学习正确玩水方法，避免危险行为。

情感态度：体验探索乐趣，增强对