第一单元 第3课《交融的世界美术》教学设计-2026-2027学年桂美版八年级美术上册.pdfVIP

第一单元第3课《交融的世界美术》教学设计-2026-2027学年桂美

版新（教材）初中美术八年级上册

一学情分析

八年级学生已经积累了一定的中外美术赏析经验，认识部分中外

经典美术作品，能够简单区分中国传统美术与西方美术的视觉差异,

但对世界美术的发展脉络不同地域美术的艺术特色中外美术的交

融历程缺乏系统认知。学生普遍存在认知局限，默认中外美术独立发

展互不关联，不了解美术的交流借鉴融合是世界美术发展的重

要趋势。同时，学生的跨文化审美能力较弱，难以客观看待不同地域

美术的艺术价值，容易产生单一审美偏见。本节课立足世界美术交融

视角，能够拓宽学生审美视野，培养学生包容多元的审美观念，提升

跨文化美术理解能力。

二教材分析

《交融的世界美术》是桂美版新教材八年级上册第一单元《美术

的足迹》的收官课时，是单元知识的升华与拓展课程。教材对标新课

标“文化理解”核心素养，立足全球化审美视角，打破中外美术割裂

的教学模式，以“交流借鉴融合”为核心主线，梳理世界不同地

域美术的特