初中劳动技术七年级上册《木艺初阶：小板凳制作原理与工艺》知识清单.docxVIP

初中劳动技术七年级上册《木艺初阶：小板凳制作原理与工艺》知识清单

一、学科定位与课程核心素养导向

（一）【基础】课程性质与定位

本课程隶属于初中劳动技术教育板块，是七年级（上册）工程技术初步领域的核心实践课程。它以“制作小板凳”为载体，将技术素养、工程思维、劳动观念与审美情趣融为一体。课程超越了单纯手工制作的范畴，旨在引导学生经历从“设计构思”到“物化呈现”的完整技术实践过程，建立起对材料、结构、工具、工艺的基本认知，为后续更复杂的木工、金工乃至工程技术项目学习奠定坚实基础【基础】。本课程遵循《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》精神，注重手脑并用，强化传统工艺与现代技术的结合，是培育学生工匠精神、创新意识及解决实际问题能力的关键环节【重要】。

（二）【重要】核心素养培育目标

本课程指向的劳动学科核心素养，具体分解为以下四个维度：

1.劳动观念：通过亲手将木材转化为实用器具，深刻理解“劳动创造物质财富”的真谛，体认普通劳动者的伟大与光荣。在榫卯、钉接等传统工艺的学习中，感悟古人的劳动智慧，树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念【基础】。

2.劳动能力：

（1）掌握识读和绘制简单三视图（或立体图）的能力，能清晰表达设计意图与尺寸数据【重要】。

（2）学会根据设计需求，合理选材、科学规划下料方案，培养材料成本意识