小学英语三年级上册 Unit 1 My School Day Lesson 1 教案.docxVIP

小学英语三年级上册Unit1MySchoolDayLesson1教案

一、教学理念与设计依据

本节课的设计严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》所倡导的核心素养导向，秉持在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新的英语学习活动观。课程设计以大观念统领单元整体教学，聚焦“人与自我”主题范畴中“生活与学习”这一子主题，旨在引导学生认识时间与日常作息的紧密联系，初步建立时间管理意识【重要】。本课时作为单元开篇，承担着激发学生学习兴趣、激活相关背景知识、初步呈现核心语言支架的功能。设计过程中，深度融入课程内容六要素，即以主题为引领，以语篇为依托，通过整合性的教学活动，帮助学生习得语言知识，发展语言技能，渗透学习策略，感知文化异同（如中外学生作息的潜在差异），为学生核心素养的协同发展奠定基础【基础】。同时，本节课关注“教—学—评”一体化设计，通过多元评价任务，动态监测学生的学习成效，确保教学目标的达成。

二、教材与教学内容分析

（一）单元整体定位

本单元“MySchoolDay”是小学英语三年级上册的起始单元之一，起着承上启下的关键作用。学生在二年级下册已接触过数字1至12的英文表达【基础】，这为本单元学习整点时间的表达奠定了坚实基础。单元内容围绕“日常作息时间”这一核心话题展开，共分为四个课时：Lesson1为对话词汇融合课，主要呈现核心句