2026秋季幼儿园小班健康公开课版《我会自己整理》备课方案·数字融合·常态课.docx

2026秋季幼儿园小班健康公开课版《我会自己整理》备课方案·数字融合·常态课

基本信息

课程名称：我会自己整理

授课年级：幼儿园小班

授课领域：健康

课时：1课时（30分钟）

授课教师：（填写教师姓名）

授课班级：（填写班级名称）

授课日期：（填写日期）

特色：数字融合·常态课

课程标准依据

依据《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域目标：小班幼儿应具备基本的生活自理能力，如自己穿脱衣物、整理玩具等；形成初步自我保护意识，养成良好的卫生习惯。本课活动旨在帮助幼儿掌握整理玩具、图书等物品的基本方法，培养初步的生活自理能力。

依据《幼儿园教育指导纲要（试行）》健康领域目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，发展基本动作能力；培养幼儿生活、卫生习惯和基本的生活自理能力。本课通过整理活动，促进幼儿手部精细动作发展，养成良好生活习惯。

核心素养导向：

生活自理能力：通过整理活动，提升幼儿的动手能力和独立性。

任务意识与责任感：培养幼儿主动完成任务（整理玩具）的积极性。

数理逻辑与数字化思维：利用数字工具辅助整理，渗透早期数学教育。

教材分析

教材地位：本课属于健康领域生活习惯与自理能力板块，是幼儿独立性培养的起始阶段，为后续学习更复杂的自理任务（如独立进餐、如厕等）奠定基础。

内容分析：核心任务是通过游戏、操作等方式，引导幼儿学习整理玩具、图书等物品的基本方法，并结合数字工具（数字卡片、电子白板游戏