23.1 一次函数的概念 教学设计（表格式）2025-2026学年数学人教版八年级下册.docxVIP

23.1一次函数的概念

课题

一次函数的概念

课型

新授课

教学内容

教材第114-116页的内容

教学目标

1.理解一次函数的概念、正比例函数的概念以及它们之间的关系．

2.能根据问题的信息写出一次函数的解析式或正比例函数解析式，能利用函数解决简单的问题．

3.在探究过程中，发展抽象思维及概括能力，体验特殊和一般的辩证关系．

教学重难点

教学重点：一次函数的定义及解析式的特点．

教学难点：一次函数与正比例函数的关系．

教学过程

备注

1.创设情境，导入新课

某登山队大本营所在地的气温为5℃，海拔每升高1km气温下降6℃.登山队员由大本营向上登高xkm时，他们所在位置的气温是y℃.

1．试用函数解析式表示y与x的关系．

2．思考：这个函数是正比例函数吗？它与正比例函数有什么不同？这种函数你见过吗？

师生活动：教师提出问题，学生共同讨论，引出课题.

2.实践探究，形成新识

【探究】下列问题中，变量之间的对应关系是函数关系吗？如果是，请写出函数解析式．这些函数解析式有哪些共同特征？

(1)铁的密度约为7.9g/cm3，铁块的质量m（单位：g）随它的体积V（单位：cm2）的变化而变化.

(2）每个练习本的厚度为0.5cm，一些练习本摞在一起的总厚度h（单位：cm)随练习本的个数n的变化而变化.．

(3)一种计算成年人标准体重G(单位：kg)的方法是