2026年秋新教材统编版九年级上册历史第10课 封建时代的日本 教案.docxVIP

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2026年秋新教材统编版九年级上册历史第10课封建时代的日本教案

课型：新授课课时：1课时

一、教材分析

本课是第四单元第一课。以大和统一—大化改新—幕府统治与武士道为线索，借助相关史事人物扫描等栏目，引导学生认识日本由奴隶社会向封建社会过渡及武士阶层崛起，落实时空观念与历史解释。

二、学情分析·学段适配

学生对日本武士有动漫式印象，但易忽略大化改新学习中国隋唐的渊源。宜用中日制度对照表厘清改新内容。

三、核心素养目标

核心素养维度

具体目标

唯物史观

认识大和统一、大化改新、幕府统治与武士道的基本史实，理解大化改新使日本向封建社会过渡。

时空观念

运用地图定位日本列岛、大化改新中心（奈良/平安京）及幕府所在地（镰仓、室町），识记空间分布。

史料实证

通过大化改新诏书、武士誓词等史料，实证日本社会制度的变革。

历史解释

结合大化改新内容，解释其仿效唐朝典章制度、推动日本封建化的意义。

家国情怀

认识日本善于学习外来文明（尤其中国）的特质，理解文明交流互鉴的价值。

四、教学重难点

类别

内容

重点

大化改新的主要内容及意义；幕府统治与武士道。

难点

理解大化改新使日本由奴隶社会过渡到封建社会；理解武士道的两面性。

【重点提示】大化改新的主要内容及意义；幕府统治与武士道。

【易错提醒】学习时注意：理解