1.7《微生物与人类》 教学设计 教科版科学五年级上册.docxVIP

7.微生物与人类

【教材简析】

《微生物与人类》是《微小世界》单元的最后一课，指向课标学习内容要求：5.2.1：列举生活中常见的微生物（如酵母菌、霉菌、病毒），列举说出感冒、痢疾等疾病是由微生物引起的。本课聚焦微生物与人类之间的关系，引导学生通过资料收集和汇报交流，从利用与防治两个方面认识微生物与人类之间的联系，知道微生物与人类的生产生活息息相关。

教材由四部分组成。第一部分聚焦板块，引导学生初步思考微生物与人类之间有怎样的联系。第二部分探索板块，学生将课前收集的有关人类探索微小世界的资料进行汇总后，分专题进行汇报交流，并将交流结果分类记录在班级记录表中。第三部分研讨板块，引导学生交流记录结果，对微生物与人类的关系有辩证性的思考，并从日常生活角度，具体说一说微生物的防治措施。第四部分拓展板块，结合整个单元的学习，制作一张微生物与动植物及人类的关系图。

【学情分析】

在前面的学习中，学生对水中微生物有了初步的观察和认识，但对微生物与人类的关系关注不够，多数学生知道部分微生物与疾病相关，对有益微生物的种类和作用了解较少。五年级学生在资料收集与汇报方面，还存在主题不明确、筛选能力弱、收集内容碎片化等问题，还需要教师的引导。

【教学目标】

1.通过资料的收集、整理与分析，认识到微生物与人类的生产生活关系密切，且人类探索微小世界的成果促进了人类生活的改善。

2.能借助“微生物与人类关系”记录