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研学旅行感受各民族共同家园班会教案

一、班会背景

为深入贯彻落实习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，落实教育部《中小学铸牢中华民族共同体意识教育指导纲要》《关于推进中小学生研学旅行的意见》要求，将铸牢中华民族共同体意识教育从课堂延伸到社会实践，实现“读万卷书、行万里路”的育人目标，特设计本次主题班会。

根据第七次全国人口普查数据，我国现有少数民族人口125467390人，占全国总人口的8.89%，各民族在长期的历史进程中形成了大散居、小聚居、交错杂居的分布格局，交往交流交融始终是我国民族关系的主流。本次班会面向初中七年级学生开设，该学段学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键期，对民族文化的认知多停留在课本中“不同服饰、不同节日”的表层印象，对各民族共同开拓疆域、共同书写历史、共同创造文化、共同建设国家的历史与现实体验不足，部分学生甚至存在对不同民族的刻板印象。

本次班会依托学校组织的“行走云岭·寻迹共融”5天4夜研学旅行开发，研学路线覆盖云南省昆明市云南省民族博物馆、楚雄彝族自治州彝人古镇、南华县咪依噜风情谷、西南联大蒙自分校旧址4个核心点位，全程187公里，全班45名学生（含彝、回、壮、苗、满5个少数民族学生共8人，占比17.8%）共同参与，走访多民族聚居村落8个，采访不同民族群众23人，收集各民族文化手作12件，积累了丰富的一手实践素材。本次班会旨在梳理研学成果，