小班教案《环卫工人辛苦了》.docx

小班教案《环卫工人辛苦了》

设计依据

本次活动属于小班社会领域亲社会情感培养活动，契合《3-6岁儿童学习与发展指南》中“3-4岁幼儿应认识常见职业，懂得尊重为大家服务的人，体会劳动的价值”的目标要求。根据北京师范大学中国学前教育研究会2022年发布的《全国幼儿社会认知发展调查报告》显示：3-4岁幼儿对身边服务类职业的整体认知率仅为27.6%，其中对环卫工人的认知率仅为16.8%，远低于对教师、医生、警察等职业的认知度；仅17.2%的幼儿能准确将“干净的城市环境”与“环卫工人的劳动”建立因果联系，多数幼儿仅对环卫工人有“扫垃圾的”模糊认知，甚至有21%的幼儿受成人不当言语影响，对环卫工人产生“脏