小班教案《画出我的好伙伴》.docx

小班教案《画出我的好伙伴》

一、设计依据

本活动面向小班上学期（3.5-4岁）幼儿，符合《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）对小班幼儿领域发展的核心要求：美术领域明确提出3-4岁幼儿“经常涂涂画画、粘粘贴贴并乐在其中”，社会领域要求3-4岁幼儿“喜欢和小朋友一起游戏”，能识别同伴的基本特征。

从幼儿发展特点来看，发展心理学研究表明，3-4岁幼儿处于同伴交往萌芽期，入园2-3个月后，幼儿基本适应集体生活，逐渐从关注自身转向关注同伴，约72%的3岁半幼儿能叫出班上3个以上同伴的名字，仅41%的幼儿能准确说出1-2个同伴的明显外貌或着装特征，此时开展认识同伴、表现同伴的活动，能有效满足