任务驱动教学法在“政治与法治”课中的应用研究
摘要
为顺应我国中长期教育改革与发展宏伟目标,积极响应新课程改
革要求,新课标明确强调高中思政课教学需顺应学生身心发展规律,
优化并创新教学方式,以培育学生核心素养,强化其实践能力。任务
驱动教学法强调以学生为中心,将教学内容融入具体任务来激励学生
自主探究、合作学习,以达到教学目标。在高中思政课上运用任务驱
动教学法,是培育学生核心素养、提升综合能力、增强课堂实效的关
键举措。为研究任务驱动教学法在高中思政课中的重要价值,在明确
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