初中九年级历史《第17课：走向妥协的艺术——英国君主立宪制的确立》导学案.docx

初中九年级历史《第17课：走向妥协的艺术——英国君主立宪制的确立》导学案

??一、课程定位与核心素养目标

??本课定位于初中九年级世界近代史的开端部分，是学生理解现代政治文明起源的关键节点。九年级学生已初步掌握封建社会的基本特征，并接触过文艺复兴、新航路开辟等资本主义萌芽时期的历史事件，具备一定的史料分析能力和初步的辩证思维。然而，对抽象的政治制度演变、权力博弈的复杂性理解仍存在挑战。因此，本设计旨在通过深度剖析17世纪英国的政治变革，引导学生超越“革命-确立”的简单叙事，深入理解制度变迁中传统与创新、斗争与妥协的辩证关系，从而建构起对现代政治文明内核的深刻认识。

??本课的核心素养目标如下：