2.1 《线的认识》教案 2026秋新北师大版数学四年级上册.docx

《线的认识》教学设计

学科

数学

年级

四年级

课型

新授课

单元

第二单元

课题

《线的认识》

课时

第一课时

课标要求

《义务教育数学课程标准（2022年版）》“图形与几何”领域第二学段要求：1.结合实例认识线段、射线、直线，能说出三者共性与区别；2.体会两点间所有连线中线段最短，知道两点间距离；3.会用字母规范表示、读写三种线；4.经历实物抽象几何图形的过程，发展几何直观、空间观念与抽象能力；5.能运用“两点之间线段最短”解决生活路线类实际问题，感受几何知识在生活、建筑、交通中的应用。

教材分析

本课是北师大版四年级上册第二单元开篇第一课，属于“图形的认识与测量”