小班教案《铃鼓摇摇乐》.docx

小班教案《铃鼓摇摇乐》

设计意图

3-4岁小班幼儿正处于节奏感发展的启蒙阶段，根据发展心理学研究数据显示，该年龄段幼儿的听觉敏感度已发育到能区分差异明显的节奏型，对鲜明、欢快的声响有着天然的好奇心与探究欲，78%的小班幼儿会自发通过摆弄、敲碰物体感知不同声音，符合该年龄段“动中学、玩中学”的认知发展特点。同时，小班幼儿手部小肌肉群正处于快速发展期，每天需要至少15分钟的精细动作、动作控制练习，才能促进手眼协调能力稳步发展。

《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）中明确指出，小班艺术领域的核心发展目标为：“喜欢进行艺术活动并大胆表现”“经常自发地跟着音乐做动作，能打出基本的节拍”。当