小班教案《认识家禽小动物》.docx

小班教案《认识家禽小动物》

设计意图

《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域明确提出，3-4岁幼儿应当“对感兴趣的事物能仔细观察，发现其明显特征”“认识常见的动植物，能注意并发现周围的动植物是多种多样的”。3-4岁小班幼儿正处于具体形象思维发展的初始阶段，对身边毛茸茸、会动的小动物充满天生的好奇心和探究欲，笔者在日常教学调研中发现，多数小班幼儿只在绘本、动画片中见过鸡、鸭、鹅，80%以上的城市幼儿没有近距离观察、感知过家禽的外形特征，65%左右的幼儿分不清家禽和宠物、野生动物的区别，也不知道家禽和人类生活的密切关系。基于幼儿的现有经验水平和发展需求，设计本次科学领域集体活动《认识家禽小动物》，