基于核心素养的小学语文整本书阅读教学策略研究论文.docx

基于核心素养的小学语文整本书阅读教学策略研究论文

**摘要**

在核心素养导向的教育改革背景下，小学语文整本书阅读教学成为提升学生综合能力的重要途径。本文立足小学语文教学实践，探讨基于核心素养的整本书阅读教学策略，通过概念阐述、理论分析与实践路径相结合，为教师提供可操作的指导。研究发现，整本书阅读教学不仅能够培养学生的阅读兴趣与习惯，还能在语言建构、思维发展、文化传承等方面发挥关键作用。基于此，本文提出构建主题式阅读体系、创新阅读评价方式等具体策略，以推动小学语文整本书阅读教学的深度实施。

**关键词**

核心素养；小学语文；整本书阅读；教学策略；思维发展

---

###一、概念阐述

整本书