返乡创业青年参与乡村教育公益的“精英俘获”与本土资源排斥——基于2024年乡村教育公益项目申请书与村民访谈的案例研究.pdfVIP

返乡创业青年参与乡村教育公益的“精英俘获”与本土资源

排斥——基于2024年乡村教育公益项目申请书与村民访谈的

案例研究

摘要

随着国家乡村振兴战略的全面推进以及多元社会资本向乡

村教育领域的加速汇聚，作为新乡贤典型代表的返乡创业青年

正成为参与乡村教育公益事业的重要新兴力量，然而其在项目

运作和资源配置过程中的精英俘获现象与本土资源排斥问题日

益凸显，成为制约乡村教育均衡发展的隐性瓶颈。本文采用组

织社会学与制度互动的研究视角，聚焦于二零二四年最新收集

的我国东部沿海与中部地区共计八个典型村落的乡村教育公益

项目申请书、社会组织评审纪要以及深入的村民质性访谈文本，

运用多维案例研究与微观话语内容分析相结合的方法，系统探

讨返乡创业青年在介入乡村教育公益活动过程中的利益动员机

制、符号资本转化路径与社区排斥效应。研究结果表明，返乡

创业青年凭借其超越普通村民的文化资本、经济资本与社会网

络优势，在乡村教育公益项目的发包、承接与落地环节中展现

出显著的精英俘获特征，导致总额超过七成的公益资金向其特

定利益关联群体倾斜。与此同时，现代城市化的话语体系与标

准化项目包装对本土低学历常住村民及弱势家庭的传统教育资

源与微观诉求形成了体制性屏蔽，进而引发了策