小班教案《匍匐向前爬行》.docx

小班教案《匍匐向前爬行》

一、设计意图

《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）健康领域动作发展目标1明确提出，3-4岁幼儿需达到“能双手双脚着地向前爬”的基本动作要求，小班下学期幼儿（3.5-4岁）正处于大肌肉动作发展与感统能力发展的关键期，多数幼儿已经掌握手膝着地爬的基础动作，但对低姿匍匐向前爬的进阶动作接触较少。当前小班幼儿普遍存在户外活动时长不足、核心肌群力量偏弱、身体协调能力发展不均衡等问题，据《中国3-6岁儿童身体发展与运动能力报告》数据显示，约32%的3.5岁幼儿上肢核心力量未达到参考标准，18%的幼儿存在前庭觉发展缓慢的感统失调风险，而爬行类活动是改善这类问题最有效的