第1课《健康成长的信息》教学设计 教科版科学六年级上册.docxVIP

1.健康成长的信息

【教材简析】

《健康成长的信息》是单元的起始课，指向课标学习内容要求7.3.2：列举睡眠、饮食、运动等影响健康的因素，养成良好的生活习惯。本课从一年级时制作的身体的“时间胶囊”引入，用数据说明身体的变化，以《国家学生体质健康标准（2014年修订）》中六年级学生的相关数据为依托，引导学生关注并客观评估自己的体质健康状况，了解影响生长发育的因素，树立健康意识，养成良好的生活方式和习惯。

教材由四部分组成。第一部分聚焦板块，通过简单交流，指出青少年阶段是生长发育的关键阶段并引发对目前健康状况的思考。第二部分探索板块，学生打开“时间胶囊”，用数据说明五年来身体的变化并用更多方法表现自己的生长；对照六年级的学生体质健康标准，评价自己的体质健康状况；基于此思考影响生长发育的因素。第三部分研讨板块，引导学生交流健康成长的做法，促进学生加强健康意识。第四部分拓展板块，引导学生思考长高、增重的物质和能量来源，使学生意识到食物对生长发育的重要性。

【学情分析】

学生在一年级时制作过身体的“时间胶囊”，里面记录了当时的身体信息，还推测了六年级时的对应信息。另外，在二年级和四年级时分别学习了消化和呼吸对维护身体健康、维持生命活动的意义，这些知识储备为本课学习奠定了基础。本课中，教师将带领学生利用一年级时制作的身体的“时间胶囊”说明身体的变化，对照学生体质健康标准评价自己的体质健康状况，