第4课《身体的“总指挥”》课件教科版科学六年级上册.pptxVIP

第4课《身体的“总指挥”》课件教科版科学六年级上册.pptx

4.身体的“总指挥”小学科学教学网资源建设团队蒋迎2026年新版教科版小学《科学》六年级上册《健康生活》单元

一、聚焦：一起来做游戏正话反做游戏规则：我说口令，你们做动作，但是要反着做。比如，我说举左手，你们就举右手，我说向左转，你们就向右转，

二、探索：脑有哪些特点？大脑小脑脑干大脑半球控制中心

二、探索：大脑是怎样工作的？它又有哪些功能？注意：1.表演者不能用语言，只能用动作比划；2.观察记录者，需要快速记录表演者的身体做了哪些活动，如伸手、踢腿、微笑、思考……游戏一：你做我猜举词牌猜表演记录游戏规则：四人一组，30秒内猜对过关。

二、探索：每个人大脑的记忆功能一样吗？游戏二：记忆测试——词语1.游戏规则：30秒记住下列词语；1分钟内在记录单上默写出这些词语。（顺序可以改变）纸盘子杯子胡萝卜椅子呕吐醋地板灰尘小卵石牛奶骆驼

二、探索：每个人大脑的记忆功能一样吗？游戏二：记忆测试——视觉2.游戏规则：30秒记住图片上的物品；1分钟内在记录单上写出你看到的物品。

二、探索：一天中，脑都干了什么？根据例子，结合自己的真实经历，补充中午、下午、傍晚、晚上的内容。思考：这样的工作量，脑会不会疲劳？

三、研讨：课表的设计，在哪些方面考虑了健康用脑？课程表（601）星期