部编版历史九年级上册 4.11阿拉伯帝国 教学设计-.docxVIP

第11课阿拉伯帝国

科目

历史

教材

统编版

核心素养目标

时空观念：梳理阿拉伯半岛统一、帝国扩张与文化发展的时序与空间范围。

史料实证：依托文献、图片史料，印证伊斯兰教创立与阿拉伯文明成就。

历史解释：分析宗教、统一、扩张与文化繁荣的内在关联，解读阿拉伯帝国的历史价值。

家国情怀与唯物史观：认识文明交流互鉴的意义，理解社会变革推动文明发展，尊重多元世界文明。

教学重难点

重点：伊斯兰教的创立与阿拉伯半岛统一的关系，阿拉伯帝国的扩张历程，阿拉伯文化的核心成就与世界影响。

难点：理解宗教凝聚力量对国家统一、帝国崛起的推动作用，辩证分析阿拉伯帝国在东西方文明交流中的桥梁价值，厘清帝国兴衰与文明传播的内在逻辑。

教学过程——主要思路

（一）新课导入：情境激趣，设问导入

在中古时期的欧亚非大陆，当欧洲处于中世纪相对封闭发展的阶段，亚洲西部崛起了一个横跨三大洲的庞大帝国——阿拉伯帝国。这片曾经沙漠广布、部落林立的阿拉伯半岛，原本经济落后、战乱频发，却在短时间内完成统一、极速扩张，不仅建立起疆域辽阔的帝国，更孕育出璀璨的阿拉伯文明，成为东西方文化沟通的关键纽带。

引导学生观察思考：荒芜的沙漠半岛为何能诞生强大帝国？是什么力量凝聚了分散的阿拉伯部落？阿拉伯人又为世界文明发展留下了哪些宝贵财富？带着这些问题，开启本节课的学习，探寻阿拉伯帝国的崛起、发展与文明成就。

（二）第一子目：阿拉伯半岛