部编版历史九年级上册 7.20马克思主义的诞生教学设计.docxVIP

九年级上册第20课《马克思主义的诞生》教学设计

一、教材分析

本课是部编版九年级上册第七单元“工业革命和国际共产主义运动的兴起”中的第20课。教材以工业革命后社会矛盾激化为导入，分为马克思与恩格斯、《共产党宣言》、第一国际三部分。

本课上承第一次工业革命，下启国际共产主义运动的发展。工业革命极大推动了生产力的发展，但也使资本主义制度的弊端充分暴露，阶级矛盾日益尖锐，工人阶级开始作为独立政治力量登上历史舞台，迫切需要科学理论的指导。马克思主义的诞生，使无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。本课在世界近代思想史和工人运动史上具有里程碑意义。

二、学情分析

九年级学生已学习第一次工业革命，对工业革命带来的生产力飞跃和社会矛盾有了一定认识。学生对马克思、恩格斯等历史人物有一定了解但不够深入，对“空想社会主义”“科学社会主义”等概念的区分存在困难，对《共产党宣言》核心内容的理解较为抽象。此外，陕西中考对本课的考查以选择题为主，也涉及材料题，需要培养学生从史料中提取信息的能力。

三、课标要求

了解马克思、恩格斯的革命活动和《共产党宣言》的发表，理解马克思主义诞生的历史意义。

四、教学目标

依据课程标准与陕西中考考情，制定以下教学目标：

1.唯物史观：认识工业革命激化资本主义固有矛盾是马克思主义诞生的根源，理解“社会现实催生先进思想”的唯物史观基本原理。

2.时空观念