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2026年义务教育优质均衡行动计划

一、总体目标

到2026年底，全国范围内95%以上的县级行政区实现义务教育优质均衡发展达标验收，县域内校际优质资源差异系数小学控制在0.25以内、初中控制在0.30以内，优质教育资源覆盖所有公办义务教育学校，随迁子女公办学校就读比例稳定在90%以上，县域内城乡义务教育学校办学条件、师资配置、教育质量实现全面均质化，构建完成城乡一体、优质共享、公平包容的现代化义务教育体系，义务教育巩固率保持在99.2%以上，群众对义务教育满意度提升至92%以上。

二、核心任务及量化指标

（一）办学条件均质化升级行动

1.标准化学校巩固提升

对已达义务教育办学标准的学校进行提质升级，2026年内完成全国1.2万所城镇老旧义务教育学校设施改造，其中纳入改造计划的小学7200所、初中4800所，重点改造教学用房、运动场馆、生活配套设施，实现所有义务教育学校生均教学及辅助用房面积小学达到4.5㎡以上、初中达到6.0㎡以上，生均体育运动场馆面积小学达到7.5㎡以上、初中达到10.2㎡以上。全省（全域）完小以上义务教育学校图书装备达标率100%，生均图书小学达到25册以上、初中达到35册以上，所有学校配齐配足实验仪器、音体美器材，器材达标率100%。

2.智慧校园全覆盖建设

2026年底前完成所有义务教育学校千兆光纤接入，出口带宽满足千人以上学校1000M、百人以上学校5