2026年春川教版（三起）（新教材）小学英语三年级下册教学计划及进度表.docxVIP

2026年春川教版(三起)(新教材)小学英语三年级下册教学计划及进度表

一、教学背景

2026年春季学期为“超短学期”,因2026年春节较晚(2月17日正月初一),开学时间从2月28日启动，总教学时长仅18周左右，实际教学天数有限，学习节奏紧凑、知识密度较高。本学期授课对象为小学三年级下册学生，他们经过三年级上册一学期的英语启蒙学习，已初步建立英语学习的兴趣，掌握了26个英文字母的读写、简单的问候语及少量基础词汇，具备了最基础的听、说能力，能够配合教师完成简单的课堂互动、游戏和角色扮演活动。

从学情来看，三年级学生年龄偏小(8-9岁),好奇心强、好动，注意力集中时间较短，抽象思维能力较弱，具象思维占主导，对生动、有趣、贴近生活的教学内容和教学形式接受度更高，适合通过情境创设、游戏互动、歌谣传唱等方式开展教学。同时，学生个体差异较为明显，部分学生学习主动性强，敢于开口表达，基础较为扎实；少数学生基础薄弱，开口表达存在畏难情绪，缺乏有效的学习方法，需要教师重点关注和引导。

本教学计划严格遵循《义务教育英语课程标准(2022年版)》要求，立足川教版(三起)新教材编排特点，结合本学期“超短学期”的时间特点和三年级学生的学情，坚持“素养导向、立足基础、注重实效、因材施教”的原则，合理安排教学内容和教学进度，落实核心素养培养目标，兼顾共同基础与学生差异化