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高考备考班级管理考核量表

一、量表说明

本量表专为高三年级高考备考阶段班级管理工作设计，以“聚焦备考、责任到人、量化评价、动态调整”为核心原则，考核结果直接与班主任绩效等级、年度评优评先、备考专项津贴发放挂钩，同时作为班级备考资源倾斜、优秀班集体评选的核心依据。量表总分值设定为1000分，其中过程性考核占65%，结果性考核占35%，另设置100分附加分作为特色工作奖励。考核周期为高三学年全程，分为一轮备考（9月-次年1月）、二轮备考（2月-4月中旬）、三轮备考（4月下旬-高考前）三个阶段，每阶段末开展阶段性考核，高考结束后开展总考核。

二、过程性考核指标（650分）

（一）备考目标管理（100分）

1.班级整体目标制定（30分）

严格依据学校下达的一本上线指标、本科上线指标、特优生培养指标制定班级备考总目标，目标分解到各分数段学生，明确临界生帮扶名单，得20分；未结合校标制定目标扣10-15分，未分解到分数段扣5-10分。

目标公示于班级公告栏，每月对照模考数据更新目标完成进度，有明确的进度分析记录，得10分；未公示扣3分，无进度分析记录扣5-7分。

2.学生个体目标管理（40分）

每位学生制定明确的高考总分目标、单科目标、院校专业目标，目标结合学生历次考试成绩、学习潜力科学设定，得20分；10%及以上学生目标设定不合理（过高或过低）扣5-10分，未制定个体目标每人次扣2分。