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单元教学重难点分步突破课时实操分享

作为一名有近十年教龄的一线初中语文老师，这几年我一直在摸索单元整体教学的落地方法，最开始走了很多弯路：要么把单元重难点一股脑堆在开篇一两节课，讲得满头大汗，学生却听得云里雾里；要么把单元拆成一篇一篇孤立讲，上完整个单元学生也没抓住核心要求，重难点还是悬在半空。后来我慢慢摸出了门道：把单元大重难点拆成每一节课的小目标，一步一步啃，每一步走实了，最后大问题自然就解决了。今天我就以七年级上册“四季写景抒情散文单元”为例，把我实际教学里分步突破重难点的完整课时操作分享给大家，这个单元的核心重难点我梳理了两个：一是学会品味写景散文的语言，掌握常见写景技法的表达效果；二是理解“借景抒情”的核心，能独立运用写景技法抒发个人真实情感。接下来我就从拆解逻辑到具体课时，一步步说清楚。

1单元重难点分步拆解的核心逻辑

在说具体课时之前，我得先跟大家聊清楚我拆分重难点的思路，这是后面所有实操的基础，思路对了，分步才会有效。

1.1单元重难点≠单课时重难点

很多刚接触单元教学的老师很容易犯一个错，就是把整个单元要达成的核心目标，直接当成第一课时的教学内容。我刚参加工作那会就踩过这个大坑：当年第一次教这个单元，开篇第一节课我就想把“赏析语言、体会情感、仿写片段”全部搞定，一节课又是梳理技法又是分析情感，还留了仿写作业，结果收上来的作业一塌糊涂，大半学生连比喻和拟人都分不