大学金融科技专业三年级《数字金融核心模式与生态重构》教学设计.docx

??大学金融科技专业三年级《数字金融核心模式与生态重构》教学设计

一、教学背景与前沿理论框架深度剖析

本教学设计面向大学金融科技专业三年级学生，他们已系统修完《金融学原理》、《Python程序设计》、《数据结构与算法》、《计量经济学》及《金融风险管理》等前置课程，具备坚实的金融理论、数理分析与计算机编程基础。当前，全球数字金融发展已从单纯的“技术赋能”初级阶段，迈入以模式创新驱动生态重构的“范式革命”深水区。传统以“互联网金融”为统称的粗放认知框架已无法解释和指导日益复杂、且与实体经济深度嵌合的数字金融实践。因此，本课程的教学定位，并非简单罗列支付、信贷、理财等领域的数字化现象，而是旨在引导