Unit 4 Workplace Safety：Reading Writing 1 教学设计（表格式）——2024-2025学年中职《英语（职业模块工科类》（外研版）.doc.docxVIP

单元名称

Unit4WorkplaceSafety

课型

ReadingWriting1

教学目标

够恰当地使用所学词汇、句型描述职场安全标识、安全隐患等；能够正确理解与职场安全规定相关的文章内容

能够分析并总结工作场景下会议指示类语篇的结构和语言特点，了解并能应用语篇中常见的衔接和连贯方法，如first，second,third，lastly。

能采用恰当的学习方法，运用略读、精读、猜词等阅读策略，完成阅读任务、采用恰当的学习方法，如使用图表和思维导图梳理思路、拓展思维、呈现信息。

能够自觉了解工科类职业的职场安全规定；能够运用恰当的学习方法，利用主题句归纳信息，总结要点。

教学重点

1.能理解职场安全风险的文章主旨和找到细节信息。

2.能分析文章结构，了解语篇中常见的衔接和连贯方法，如First，second,third,lastly

教学难点

能结合话题，恰当运用First，second,third，lastly等连接词复述文章。

教学方法

同伴互助法、小组讨论法、任务教学法、情境教学法

教学手段

拓展资源包（安全设备图片等）、PPT课件、多媒体设备、语言素材

教学过程

教学环节与

时间分配

教学活动与步骤

设计意图

评价要点

Warm-up

2’

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