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初中化学思维导图在化学实验探究中的应用论文

**摘要**

初中化学实验探究是培养学生科学思维和实践能力的重要环节，而思维导图作为一种可视化工具，能够有效整合实验知识、优化探究流程、激发学生学习兴趣。本文结合初中化学实验特点，探讨思维导图在实验设计、操作、分析及拓展中的应用策略，以期为教师改进实验教学、提升学生核心素养提供参考。

**关键词**：初中化学；思维导图；实验探究；科学思维

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**一、引言**

化学是一门以实验为基础的自然科学，而初中化学实验探究则是学生理解化学原理、培养科学态度的关键途径。然而，传统实验教学往往存在知识碎片化、探究过程缺乏系统性等问题，导致学生难以形成完整的认知