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小学传统节日庆典活动对学生文化自信的培养实践研究论文

**摘要**

传统节日是中华文化的瑰宝，承载着民族的历史记忆与情感认同。小学阶段是学生文化自信形成的关键期，通过传统节日庆典活动，能够以生动、直观的方式传递文化精髓，激发学生对本民族文化的热爱与自豪。本研究以实践为视角，探讨小学传统节日庆典活动如何有效培养学生的文化自信，结合具体案例与教育策略，为一线教师提供可操作的参考路径。研究发现，节日活动需注重文化内涵的渗透、学生主体性的发挥以及家校社协同的推动，方能真正内化文化认同，外化为自信表现。

**关键词**

传统节日；文化自信；小学教育；庆典活动；实践研究

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###一、引言

传统节日