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《古代建筑》教案-2026-2027学年浙美版（新教材）小学美术六年级上册

一、学情分析

六年级学生已经积累一定的美术欣赏经验，在过往学习中接触过部分国内古建筑图片资料，对故宫、长城等知名建筑有初步认知，具备基础图像观察与语言表达能力。该年龄段学生思维开始向理性思辨过渡，能够观察建筑外形特征，但对古建筑背后的构造逻辑、建筑装饰寓意、中外古代建筑的文化差异认知较为浅显。学生容易只关注建筑外观好不好看，忽略建筑形制、材料、地域环境对建筑的影响。部分学生对外国古代建筑了解较少，容易混淆不同文明建筑样式。六年级学生乐于开展对比观察、案例探究活动，适合借助大量实物图片案例开展课堂探究，引导学生从外观走向文化内涵，建立建筑与地域文化之间的关联。

二、教材分析

《古代建筑》是2026秋新教材浙美版六年级上册第二单元《中外建筑》的第一课时，本课属于欣赏评述学习领域。教材选取中国古代建筑与国外古代经典建筑典型案例，展示建筑外观、局部构件、建筑细节，引导学生认识古代建筑的造型、材料、装饰特点。教材兼顾中外视角，既介绍木构架为主的中国古建筑，也介绍石质为主的国外古代建筑，引导学生理解不同地域自然条件、文化习俗造就截然不同的建筑样貌。本课重在感受古代建筑的艺术美感，读懂建筑承载的时代文化，为本课时之后《现代建筑》一课对比学习打下知识基础。教材强调把建筑当作美术作品看待，不单纯讲解建筑历史