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《如意香包》教案-2026-2027学年浙美版（新教材）小学美术六年级上册

一、学情分析

六年级学生具备裁剪、粘贴、简单缝制的手工基础，动手综合实践能力较强。学生在生活当中见过端午香包，对香包外形、用途有碎片化认知，但是对于香包的历史文化、如意造型的吉祥内涵了解有限。本课属于布艺综合手工，需要裁剪布料、缝制、填充、装饰，工序步骤较多，部分学生缝制针法不够熟练，会出现针脚疏密不一、缝合缝隙漏料等问题。学生很容易过度追求表面装饰，忽略香包整体造型完整性。六年级学生具备较好的理解能力，能够跟随分步示范完成多步骤综合手作，适合结合民俗故事、传统香包实物赏析开展教学，在布艺实践当中感受民俗吉祥文化。

二、教材分析

本课是浙美版2026年秋新教材小学美术六年级上册第四单元《吉祥如意》第三课时，为本单元综合实践课。香包也叫香囊，是我国传统民俗布艺物件，如意造型香包取“如意”的吉祥寓意，象征事事顺遂。教材展示历代如意香包实物图片，解读香包民俗功能，如意造型的纹样寓意，示范布料裁剪、缝合、填充、装饰完整制作流程。本课承接单元前两课剪纸喜花、中国结，同为吉祥民俗美术载体，从剪纸、绳编过渡到布艺手工，完整构建单元民俗美术学习链条。学生综合运用裁剪、缝制、装饰多种技法，完成如意香包，理解香包驱虫祈福的民俗内涵，全面落实美术学科四大核心素养。

三、核心素养教学目标

图像识读：欣赏传统如意香