2026-2027学年新苏教版 四年级上册 第五单元《研究磁铁》5-17《指南针》教学设计.docxVIP

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苏教版四年级上册《研究磁铁》单元17.指南针教学设计及反思

单元

《研究磁铁》

课题

17.指南针

课时

1

核心概念

3.物质的运动与相互作用

学习内容及要求

3.2磁与电相互作用。

3～4年级⑤知道磁铁同时存在两个不同的磁极，相同的磁极互相排斥，不同的磁极互相吸引。

⑥知道地球有磁场，指南针中的小磁针可以用来指示南北。

教学目标

科学观念（对客观事物的总体认识） 科学思维（对客观事物的认识方式）

探究实践（科学探究能力技术与工程实践能力自主学习能力）态度责任（科学态度社会责任）

科学观念

知道地球有磁场，指南针中的小磁针可以用来指示南北。

科学思维

观察、比较、分析指南针，知道地球有磁场。

探究实践

通过阅读，知道指南针是我国古人发明的以及对世界的影响。

通过自制指南针，使用指南针，知道地球有磁场。

态度责任

乐于研究磁现象，善于发现与分享。

教学重点

本课必须掌握的东西，如：科学原理需要掌握的，动手操作中需要掌握的等等。

知道指南针是我国古人发明的以及对世界的影响。

教学难点

认识到事物之间的变化是有联系的，也是有规律的。

自制指南针，使用指南针，知道地球有磁场。

教学准备

教师：指南针（复用），钢针，塑料盘，木塞，方位贴；PPT等。

学生：1.指南针（复用），钢针，塑料盘，木塞，方位贴等；2.记录