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【新教材】统编版（2024）｜七年级上册道德与法治6.1友谊的真谛教案

课标分析

根据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》“成长中的我”和“我与他人和集体”学习主题要求，本部分内容聚焦“健全人格”“责任意识”核心素养，引导学生理解友谊的平等性、双向性与精神性本质，体悟真诚、尊重、关怀、互助等交往原则；强调在真实人际互动中发展共情能力与情感管理能力，学会建立和维护健康、积极、持久的同伴关系，践行社会主义核心价值观中“友善”要求，促进自我认知深化与社会性发展。

教材分析

本框包括“友谊是一种亲密的关系”“友谊是一种心灵的相遇”“友谊是平等的、双向的”三部分内容，重点讲述友谊的内涵与特征，即友谊具有亲密性、精神性和平等性。依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中“健全人格”“责任意识”核心素养要求，引导学生理解真挚友谊需建立在相互理解、信任、关心与共同成长基础上，学会尊重差异、真诚交往、主动付出，在人际互动中涵养健康情感与责任担当，为初中生正确认识和处理同伴关系提供价值引领与行为指导，助力其社会化发展和健全人格养成。

学情分析

一、知识层面

学生此前已学习过“人际关系的基本原则”“尊重与关爱他人”等基础内容，了解友谊是人际交往的重要形式。本课重难点在于理解友谊的三重内涵：亲密性、心灵契合性、平等