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高考地理地理环境整体性

作为教了十几年高中地理的一线老师，我太清楚“地理环境整体性”这个知识点在高考中的分量——从选择题的概念辨析，到综合题的过程分析，再到开放性试题的人地关系论述，它几乎是每年高考地理的必考点，更是串起整个高中地理知识体系的核心线索。很多同学学地理总觉得知识点散碎，一会学气候一会学生态，一会学区域发展，摸不到头绪，本质上就是没抓住地理环境整体性这个核心骨架。只要把这个知识点摸透，整个地理知识就能串成一个完整的体系，做题也能事半功倍。接下来我就从基础内涵、高考考察方向、备考答题技巧几个层面，把这个知识点讲透。

1地理环境整体性的基本内涵

要学好这个考点，首先得搞清楚到底什么是地理环境整体性，不能只背教材上的条文，要理解背后的逻辑。

1.1地理环境整体性的核心构成

我们常说的地理环境，是自然要素和人文要素共同组成的有机整体，其中最基础的是自然地理环境的五大核心要素：也就是气候、地形（地貌）、水文、生物（植被）、土壤。这五个要素分别对应大气圈、岩石圈、水圈、生物圈这四大圈层，而土壤本身就是四大圈层相互作用的产物，是连接各个自然要素的核心节点。很多同学会以为这五个要素是各自独立的，学的时候分开记，考试的时候分开答，其实这从根上就错了——五大要素从来不是割裂的，每一个要素的变化都会牵动其他要素，所有要素相互作用、相互影响，共同构成了一个完整的地理环境系统，这个系统的联系