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10雨点儿

【教学目标】

1.认识“点、数”等12个生字和四点底、穴字头2个偏旁，读准多音字“数、长”。会写“来、半”等4个字和横钩1个笔画。

2.分角色朗读课文，读好逗号和句号的停顿。

3.理解课文内容，体会雨点儿给大地带来的美好变化。

【教学重点】

1.认识“点、数”等12个生字和四点底、穴字头2个偏旁，读准多音字“数、长”。会写“来、半”等4个字和横钩1个笔画。

2.分角色朗读课文，读好逗号和句号的停顿。

【教学难点】

理解课文内容，体会雨点儿给大地带来的美好变化。

【情境主题】

跟着雨点儿去旅行

《雨点儿》素养教案（第一课时）

【教学过程】

一、情境导入

1.课件出示情境图并配乐，师：“同学们你们看，这些小小的雨点儿正快乐地在世界各地‘旅行’呢。你们猜，它们都去了哪里？又会有怎样的奇妙经历呢？”

预设1：“雨点儿去了树叶上。”

预设2：“雨点儿落在了地上。”

预设3：“雨点儿可能去了窗户上。”

2.互动提问：出示一张包含不同天气符号图片，师：“请大家看看这些天气符号，你们认为雨点儿会出现在哪种天气里呢？请用手指一指你们的选择。”

预设1：“我会选乌云，因为乌云代表要下雨了。”

预设2：“闪电也可以有雨，因为有时候下雨会打雷。”

3.课