小学语文新部编版五年级上册第八单元习作：推荐一本书教案（2026秋新版）.docVIP

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习作：推荐一本书

【教材分析】

本次习作要求学生推荐一本好书，写清楚书名、作者等基本信息和推荐理由，重点写推荐理由，可以写一两点，也可以写几点，注意分段表述，把重要理由写具体。这是一次将阅读与表达紧密结合的练习，旨在培养学生清晰表达观点、有条理地写作的能力。

【学情分析】

五年级学生已经阅读过不少课外书，有内容可写。但在表达时，容易出现理由空洞、条理不清的问题。需要引导学生选择自己真正喜欢且有话可说的书，并学习运用具体的事例、生动的描写来支撑推荐理由，做到分段表述，突出重点。

【教学目标】

语言运用：能写清楚推荐的书名、作者等基本信息，重点写推荐理由，做到分段表述，把重要理由写具体。

思维能力：能根据表达的需要，筛选和组织推荐理由，培养逻辑思维和选材能力。

审美创造：在推荐中展现对书籍内容、语言、人物等的审美评价，提升审美表达能力。

文化自信：通过推荐好书，分享阅读体验，激发同学间的阅读兴趣，营造班级读书氛围。

【教学重点】

写清楚推荐理由，分段表述，把重要理由写具体。

【教学难点】

将推荐理由写得生动、有说服力，避免泛泛而谈。

【教学准备】

学生自带一本最喜欢的书，教师准备优秀习作范例。

【教学课时】2课时（指导1课时，讲评1课时）

第1课时（习作指导）

【教学过程】

导入新课

教师活动：创设情境：“同学们，学校图书馆正在举办‘好书推荐会